L’école doit repenser ses fondements afin d’adapter nos enfants au monde qui vient. C’est en tout cas le point de vue de notre lectrice Léa Dekker, enseignante spécialiste de l’inclusion scolaire qui participe à la mise en place d’une école alternative, baptisée l’Autre école, et qui nous a proposé les pistes suivantes. 

Comment identifier et développer tous les talents ? Comment s’affranchir du déterminisme de parcours scolaires et professionnels trop souvent subis ? Comment favoriser l’épanouissement personnel et le développement des compétences socio-émotionnelles (confiance en soi, bien-être, etc.) à tout âge ?